"Мой ребёнок предпочитает силовую борьбу, как помочь ему развить другие качества, чтобы из него получился неуязвимый борец?"

Изображение от Sylvain използовано под лицензией Creative Commons 2.0

(Из вопросов читателей нашей станицы) 
 
Продолжение. Размышление второе. 
 
Про неуязвимость. И здесь сразу скажу, многое зависит от того, как мы, взрослые, родители и тренеры, видим этот процесс - воспитания борца, как мы понимаем, что такое неуязвимость и его успешная борцовская карьера. 
 
Давайте, для начала, подумаем, какие качества важны для такой деятельности, как борьба. Кроме всяких там технических умений решить борцовскую задачу, развитых физических качеств, позволяющих опереться на своё тело при выполнении технических действий, тактических умений, позволяющих добиться своего меньшими усилиями, мы говорим о психологии - об умении психологически настроиться, дать себе верные установки, регулировать свои состояния и по жизни, и прямо в пылу борьбы. 
 
Но мы так же говорим о самом человеке - его личности. Что он делает с собой, когда проигрыш, когда спад, когда травма, когда не получается выйти на желаемый уровень или решить самого сложного соперника.
 
 Как он выстраивает отношения с окружающими - с самыми близкими, с тренером, с поддерживающими людьми, с теми, кто подальше - просто товарищи; с фанатами, с восхищенной толпой, с недоброжелателями и врагами. 
 
Все это важно для успешной карьеры борца. И затык на каком нибудь "коленце" может стоить борцу очень дорого, не реализацией его потенциала, не достижения поставленных целей. 
 
Вернемся к неуязвимости. Когда мы говорим о неуязвимости, мы говорим о чем? О том, чтобы наш дорогой, любимый человек никогда не споткнулся, не разбил коленку, не попал в тяжелую ситуацию. А если попал, то "раскидал всех одной левой"? Или о том, чтобы он понял, что человек, каким бы могущественным не был, все равно уязвим. 
 
У каждого есть своя "ахилесова пята". И не всегда мы можем её защитить. Иногда бывает провал, отсутствие энергии, не понимание, как двигаться дальше. В эти моменты человек становится особенно уязвим. И избежать таких моментов не может никто. Все мы, люди, рано или поздно, часто или редко встречаемся с такими моментами. 
 
И вот вопрос, развиваем ли мы качества, помогающие нам по возможности предотвращать и избегать таких моментов, а также переживать их с наименьшими потерями, если они наступили. Как мы можем поддержать себя в такие моменты? Это же тоже воспитывается. 
 
Мы будем "швырять себя на амбразуры вновь и вновь, не жалеючи, Истощая последний ресурс. Выпивая до дна, всю свою жизненную силу? 
Мы станем искать непрямой путь. Мы дадим себе паузу? Мы будем ругать себя или опираться на свой же поддерживающий голос? 
 
Если мы почитаем высказывания знаменитых спортсменов, то многие говорят именно о том, что умение подняться после проигрыша делает спортсмена великим. 
 
А признание своей уязвимости делает спортсмена мудрым и, как раз, подвигает развивать тактику. "Да, я могу скрутить в бараний рог почти любого. Но, если мне не удаётся сделать это за две минуты, я "сдыхаю". И здесь я уязвим. И, тогда что я буду делать, если я "сдох", если за две минуты не получилось?"
 
Возвращаясь к ребёнку-силовику, скажу лишь, пока ему не встретится борец, который измотает его и который не позволит ему эффективно проявить свою силу, спортсменчик-силовик ничего не поймёт. 
Ваши слова и увещевания будут для него ничего не значащим звуком. "Раз получается, значит я прав", будет думать ребенок. 
 
Грамотные тренеры решают такие задачи подставляя таким борцам неудобного, трудного спарринга. А потом обсуждают, как ещё можно было решить задачу. 
 
Вы, как родитель, тоже можете задавать вопросы. 
 
Просматривая кадры борьбы вместе со своим ребёнком, вы можете спрашивать, рассуждать. Только немного снизьте свой тон, свою убежденность. Побудьте на вторых ролях, прикиньтесь простачком. Выдержите незрелые суждения вашего ребёнка. Не стремитесь переубедить его сразу. Можете высказать своё сомнение, и предложите ему проверить правильность его выводов. 
 
И если он продолжает "упираться", понаблюдайте, что такое важное для себя он там отстаивает? 
 
Возможно это про своё право на ошибку, 
про право на своё мнение, 
про желание поэкспериментировать самостоятельно, 
про то, что он устал и хочет решить все как можно быстрее и отдохнуть, 
про то, что он мало играет и не имеет времени на "балдобиение" и беззаботное детство. 
 
Тогда, может, вы сможете помочь ему в этом - покатать с горы, беззаботно, не считая времени посмеяться, позволите поспать до обеда, потупить просто так. Он насытится и захочет сделать шаг. Говорят (умные, прославленные психологи и философы), что никому без причины не хочется быть тупым, слабым и больным. Как только у человека появляется нужный ресурс, он хочет сделать шаг. Может дело в ресурсе? 
 
Клименко Татьяна. 
 
Продолжение следует. 
Аватар пользователя tatiana