УСИЛИВАТЬ СИЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА ИЛИ РАЗВИВАТЬ НЕДОСТАЮЩИЕ?

Изображение от Team Ironside използовано под лицензией Creative Commons 2.0

Продолжаем размышлять на тему, что делать, если ребёнок предпочитает только силовую борьбу. Как помочь ему развить другие качества. 
 
(Из вопросов читателей нашей станицы) 
 
На нашей Страничке тренера мы уже неоднократно поднимали тему усиления сильного качества или подтягивания отстающего.  
 
 Сегодня хочется посмотреть на это ещё раз. 
 
 Вот ребёнок пришёл в борьбу. Начал бороться. Сначала он борется своими сильными качествами. 
 
Если он сильный, он будет стремиться решить задачу силой - задавить, сковать, подгрузить. Ему легче один раз мощно взорваться, чем побеспокоиться заранее, предугадать последствия. 
 
Так же будет и на уроках, и в домашних делах, "Пока гром не грянет, поп не перекрестится". Нужна палочка-подгонялочка. 
 
Разогнали такого человечка, он вам может горы свернуть. Но его разогнать, надо постараться. Не разогнали - "ушёл в себя, вернусь не скоро". 
 
Если ребенок от природы ловкий, он будет стремиться обманывать соперника, хитрить, тянуть время, "завязывать пояс, шнурки на борцовках, делать "глиста-липучку", "хромую утку", строить ловушки. Но, приготовьтесь, он будет так же водить за нос и вас, и учителей. Отлынивать от трудных заданий, искать более легкие и не всегда "порядочные" решения. 
 
Ребёнок склонен к выносливости. В борьбе он будет выматывать соперника, долбить его фальш-атаками, дергать, таскать за собой, выталкивать с ковра. Он душу из него вынет, и в конце бросит или сделает болевой, к примеру. Но так же он будет поступать и с вами. Попробуйте отказать ему купить желанную "игрушку", он будет ныть, напоминать, предлагать снова и снова это сделать. 
 
Попробуйте не выполнить ему обещание, и не поехать с ним кататься на санках - Вы пожалеете. Он изноется. И вам придётся тащиться таки на горку. Или "наехать" на него как следует, заставив отстать. Но он затаится и снова и снова будет напоминать так или иначе. 
 
И вот самое первое, как вы сами обходитесь с его такими качествами - Вы их подавляете, порицаете, стыдите, запрещаете. Или наоборот, относитесь к ним, как к неизбежному злу. Смотрите сквозь пальцы, потакаете. А может поощряете? 
 
От того, как вы сами к этому относитесь будет зависеть многое. 
 
Будет ли ребёнок это своё сильное качество осознавать и развивать, или в угоду вам станет (попытается стать) совсем другим. Погасит свой свет, чтобы нравиться вам, чтобы быть любимым и быть к контакте с вами. 
 
Или, осознав свою сильную сторону, будет обогащать себя разными приёмчиками в согласии со своим сильным качеством. 
 
Это не отрицает подтягивания "слабых качеств". Это про то, дадим ли мы сами ход его талантам, пусть даже они нам бывают неудобны. 
 
И, опять таки, вот он ноет, или сидит и не хочет включиться в дело. Как мы его на это будем подвигать? Об этом читайте в статье 1. Ссылка https://www.facebook.com/150562791814218/posts/927208240816332/
 
Но развивая его сильные качества, помогая ему осознать глубинные их составляющие, мы, возможно куём великого чемпиона. 
 
Если он силовик. Любит продавить или взорваться, или имеет силы сковывать, то о чем это? 
 
Мощный взрыв может говорить о его физической, энергетической и психической мощи в однократном действии.
 
 На это способен далеко не каждый, это талант. 
 
Как научиться применять эту способность наиболее эффективно?
 
Может быть научить чувствовать уязвимые места противника, а по жизни "щель между мирами", в которые можно вставиться всей своей мощью и победить одним движение . 
 
Если усилить это ещё тем, что научить заполнять энергетические паузы, когда организм набирает свои силы для взрыва. Вот и чемпионский портрет. 
 
Борец любит подавлять, грузит, сковывает, давит. Что там во глубине? Возможно это про трудность распознавать и реагировать на большое количество мелких движений. Про плохую переключаемость и небольшую скорость? Но зато способность долго выдерживать силовое противостояние, максимальное напряжение. 
 
Отлично. - учим его защищаться от атак противника, прерывать его движения и готовить свои. И поощряем за "сильные", но подготовленные решения. 
 
Это я про то, что помогать в развитии слабых качеств, не отрицая сильные. Учить его видеть и использовать свои преимущества, учитывая и свои слабые стороны. 
Клименко Татьяна
Аватар пользователя tatiana